我院教师论文《传统“熟读”思想的学理剖析及现代转换》在《语文建设》（中文核心、CSSCI扩展板，语文教育类最权威期刊）发表。

  该文主要内容为： "熟读”一直为古代先贤所推崇与践行，在中国传统读书法中占有重要地位。熟读有 助于促成文本与读者的视域融合，促进读者对文本的有效理解；可以为精思提供凭借和依托，并与 精思合力，贯通文章之义理；比泛读更能促进写作。读书贵在精熟，约取而实得。这些“熟读”思想 的精髓可以为当下读书学习提供具有本土根基性质的参考和借鉴。

   本文系国家社会科学基金教育学一般项 目“中国传统教学思想在基础教育中的现代转 换研究”（BHA140085）、四川省高校科研创新团 队项目“中国古代教学思想在基础教育中的传 承与创生”（18TD00038）、四川省社科高水平科 研团队项目“四川基础教育学科教学改革研究 团队”（川社联发〔2017〕43 号文件）、博士专项 “ 中 国 古 代 学 习 思 想 的 现 代 转 换 研 究 ” （BSZX201606）研究成果。